甘孜中小学智慧教育平台

为了全面贯彻并落实“双减”政策，围绕我校建设“高效课堂”这一发展目标，聚焦课堂，优化教学行为，提高课堂教学质量，不断提高广大教师的专业水平，进一步丰富校本教研的内容和形式，提高校本教研的实效，从而促进师生的共同发展。在学校领导和科研室的带领下，分年级组依次开展“月课堂”校本教研活动。本月一年级组深入开展了此项活动。

一、认真思考明方向

活动之初，年级组认真学习《泸定桥小学2022年春季学期工作计划》《高效课堂实施方案》《“月课堂”校本教研活动方案》，思考如何打造高效课堂，保证教学质量，关注学生发展。

二、立足实际精选材

为了深入贯彻高效课堂理念，组织本年级组教师再次认真学习《新课程标准》，认真研读教材、教学参考书。

根据一年级学生的特点和教师自身发展规划的需要，语文组确定“月课堂”教研汇报课内容为群文阅读《有趣的问答歌》和低段阅读教学《小猴子下山》，数学组精心挑选确定课题《分扣子》。

三、反复研磨渐成长

确定好执教内容之后，教师根据学生特点、教学目标、教学重难点开始备课，并进行反复试讲，组内研讨。

杨成凤老师试讲《有趣的问答歌》

李玉老师试讲《小猴子下山》

孔祥蓉老师试讲《分扣子》

年级组老师听课评课

每一次试讲之后都是一次精心的打磨。组内教师开诚布公，献言献策，针对课堂教学组织、教学环节、过程提问、教师教态、课件设计、板书，为执教的老师提出意见和改进的方案。执教老师虚心请教，认真反思，力求做到最好。

四、精彩展示

杨成凤老师的群文阅读课《有趣的儿歌》

李玉老师的识字课《小猴子下山》

孔祥蓉老师的数学课《分扣子》

五、认真反思促提升

经过精心筹备，教研活动在学校录播教室华美绽放。担任教研活动的三位老师向全校老师呈现了三节精彩的研究课例，将学校的校本研训推向*。

展示活动后，学校领导、科研室以及听课老师们对三节课进行了评议。他们充分肯定了课堂上的亮点，对环节设计的清晰、重难点的突破，青年教师的学习态度等给予了高度好评，同时对个别教学环节的处理也提出了宝贵的建议。

课后评议

老师们的反思

    通过这次“月课堂”教研活动，老师们纷纷表示，这样的教研才是务实高效的，能够帮助老师们在实践中总结，在总结中反思，在反思中得以提升。在“双减”要求下，我们更要善思、善学、善研，相信在我们的共同努力下，课堂教学定会花开灿烂，一路芬芳！