甘孜中小学智慧教育平台

在学生的成长里，每一件小事都值得重视；

在学生的生活里，每一项能力都值得认真对待；

在学生的教育里，每一个环节都值得倾心付出；
习惯养成，我们一直在路上......

荀子在《劝学》中说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”“跬步”和“小流”在我们的学习生活中便是文明就餐、升旗礼仪、集队礼仪、课间礼仪、整理书包、房间等一点一滴的小习惯。而“千里”和“江海”则是灿若朝霞之初起,烂若春花之竞发的人生。只有好习惯的积淀，人生才会如朝霞升起一般绚烂，如春花竞放一样璀璨。十二月，我校习惯养成教育活动聚焦整理习惯的培养。
在学校的统筹安排下，各班积极行动将整理书包、房间里的书桌、衣柜等小任务布置到每日或每周的德育特色作业中，并做好整理习惯养成的监督与反馈，有系统、有方法地培养学生整理收纳习惯。通过主题班会、家校合作、教授方法、严格要求、天天坚持、反复训练等多种形式，引导学生学会收纳整理养成良好的习惯。

小小书包  一方天地

书包，是学生每天上学必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。在各班老师的组织指导下，同学们争先恐后地开启了“学习整理书包”的旅程：
1、认识我们的书包
书包里常见的物品：各科课本、作业本、文具盒、彩笔、水杯、雨伞。

2、整理书包
第一步：清空书包，把书包里的所有物品放置在桌面上。

第二步：分类整理

1.书本类，包括课本、练习册、作业本等。

方法①：根据科目分类，语文的课本、练习册、作业本等放在一起，数学、英语、美术等的分别放在一起，便于上课前一下就能找出。
方法②：根据课本、练习册、作业本分类，把课本放在一起，练习册放在一起，作业本放在一起。
   以上两种方法可任选一种，不论哪一种分类，在整理时都要按照“大下小上”的顺序放置。

2.文具类，包括笔、尺子、橡皮、彩笔等。

文具盒就是一个小小的文具收纳盒！把笔、橡皮、直尺等文具类的小物品都放置在里面。

3.生活用品类，包括水杯、雨伞、纸巾等。

摆放原则：相同大小整理齐，大下小上放一起，保持整齐一起放，小件物品摆在旁。

学得整理书包的方法后，各班相继开展了“书包整理”技能大赛。通过活动，同学们不仅收获了胜利的喜悦，还获得了良好的自理能力。他们在每一次整理书包的过程中锻炼了自己的动手能力，提高了思维的条理性。

方寸之室    惟吾德馨

古人云，一屋不扫何以扫天下？整理房间，从小事做起。同学们热情高涨，积极表现，在家中自主打扫和整理自己的房间。

    玩具，放在了整理箱里；书本，摆放在书架上；衣物，回归到了衣柜里；床单，铺的平坦整齐。一双双小巧手像有了魔力一般，经过分类整理，房间瞬间变了模样，那么整洁，那么漂亮，那么舒服，真是让人赏心悦目！ 

好习惯，是学生成长花园中悄然盛开的一朵美丽小花。为学生播下从小养成“好习惯”的种子，养成有条理地整理事物、学会统筹规划，提高学生的生活自理意识和自理能力。

作为学校精细化管理的一个缩影，我校一直重视学生行为习惯的养成教育，始终把学生的行为习惯养成作为德育工作的重要切入点，采取多种教育方式提升学生的文明素养、综合素质，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。