甘孜中小学智慧教育平台

深秋，携暖阳，留住秋声，

相约，话教研，聚焦课堂。

“树树皆秋色，山山唯落晖”，我们的老师们，犹如一枚枚秋叶，怀揣着“化作春泥更护花”的执着与热情聚焦课堂，为10月20日举行的泸定桥小学2021年青年教师赛课暨“结对”学校教研交流活动画下了圆满的句号。 

此次活动共有7位语文青年教师献课，评出一等奖2名，二等奖5名。活动中，执教的青年教师们各施其法，各展其才，呈现了七堂精彩的语文课。她们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格，课堂教学过程体现了新课标改革和生本教育的理念。精彩的活动呈现令我校听课老师们收获颇多，也赢得了特邀嘉宾和“结对”学校参与此次活动的教师代表们的一致好评。

精心磨课

尚是九月，秋光刚至，我们便步入了一次次的磨课中。每一次的试讲，我们都抱着“勤学求精”的精神，全力以赴。根据学生的实际情况认真钻研教材，精心设计教法，虚心向经验丰富的老教师们请教、向自己的“师傅”请教，反复磨课、修改、调整，力求不留遗憾。

教材解读

这一节课，我们要教什么？我们要怎么教？每个年级组内的老师们都聚在一起，如抽丝剥茧般对教材进行了深入的剖析和解读，团队的力量，在一次次的研究中生发出课堂智慧的枝叶。

课堂观摩

无数次的磨砺只为这一次的绽放！

各施其法，各展其才的课堂

    尊重学生人格，尊重学生个体的独特感受，把学习的主动权还给学生。饶燕老师执教的《纸船和风筝》从“筝”的读音入手，借助同音字、多音字的教学让孩子们学会运用多种方法识记生字，提升语文素养。
   

黄宇虹老师选择的课题是《司马光》，引导学生初尝文言文的魅力，教学目标明确，教学过程和方法完全符合学生的实际和教学内容的需要，教学环节过渡自然，设计有层次，有深度。   

胡永红老师执教的《雾在哪里》，整节课充满了童真童趣，学生在愉悦的环境中认字、写字、读书，课堂上动静结合、张驰有度。教师对教材的理解，对重点的理解，对难点的突破，用游戏的导入和故事性的过渡，契合了低年级课堂教学的要求。

肖芙蓉老师专业扎实，教态亲切。她执教的《秋天》一课思路清晰，教学环节紧凑完整。独到智慧的教学设计，课堂上对学生的循循善诱，给听课老师留下了深刻的印象！

袁国僖老师在课堂上为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。《四季之美》教学设计层层递进，由扶到放，引导学生以读为本，以情为线，真切体会到了四季之美。

课堂教学要适度拓展，知识要与实践相结合才能体现价值。 冯启萍老师执教的《月光曲》就很好的体现了这一点。同时注重引导学生把握单元语文要素思考与拓展，教学重难点突出。

张雪老师呈现的课例《大还是小》导入顺畅自然，课堂气氛活跃，将成长教育融入教学之中。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的低段课堂教学，让人耳目一新，感触颇多。 

精炼而又富有创意的板书设计

精彩评课

我们不光在磨课中成长，更在评课中收获。思维与思维的碰撞，总能击打出智慧的火花，促使我们向更高层次迈进。

专注观课的评委老师们

赛后，由评委老师们对七位赛课老师的教学逐一进行了细致而精彩的点评。评委们精准而专业的点评对青年教师的成长具有重要的意义，也把此次赛课活动推向高潮，直至活动结束，每一位教师都意犹未尽，沉浸在不断的反思中。

真知灼见的点评

积极观摩

每一次活动总能让我们从听课中得到进步，从反思中得到提升，从研讨里得到启发，从点评中开阔视野，提升专业素养！

总结与期望

最后，祝校长对本次活动进行了全面总结，并作了工作指导。她在充分肯定参赛老师成绩的同时，亦提出了切中肯綮的建议与要求，期望我校每一位青年教师都能传承泸定桥小学的精神，在教学中不折不扣地执行下去！

秋已迟暮，冬将来临。季节更迭，时光变迁，但我们的初心不改，教研不止，一直行进在向前向上的路上！